Estás en las nubes

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Mi blog de amor a las palabras se puebla de ecos muy diversos: todas esas personas que acabo de conocer hace apenas dos semanas, esas caras nuevas, esas voces distintas; las nuevas asignaturas (Literatura Universal entre ellas); las nuevas composiciones de lugar. Todo está en mutación continua. "Punto y línea sobre el plano", parafraseando a Kandinsky.

Este curso, además, mis alumnos de 4º de ESO y yo estamos en las nubes. Por eso, paradójicamente, no he podido hacer ninguna anotación en el blog. Digo "paradójicamente", porque trabajamos por proyectos tres temas utilizando la metáfora un poco impertinente de las nubes.

"Estar en las nubes" es enseñar a analizar y a resolver problemas utilizando las herramientas de los Entornos Personales de Aprendizaje. Desde "las nubes" digitales la panorámica es mucho más amplia.  Y desde allí, uno puede hacer tres preguntas sucesivas, que articulan el proyecto:

1. ¿Quién te crees que eres?

2. ¿En qué mundo vives?

3. ¿Adónde crees que vas?

Tres proyectos menores entreverados en las mismas nubes. Es como si preguntáramos: ¿cuál es tu identidad? o ¿cuáles son las éticas y estéticas de un mundo tan plural como éste? ¿Cuáles son los "grandes temas" del mundo contemporáneo? ¿Y si te dijera que la lucha por los recursos naturales es causa de muchos conflictos? Por último, ¿qué orientaciones deberías de considerar a la hora de elegir estudios o profesión después de 4º?

Como se puede ver, son tres orientaciones trimestrales que se apoyan en la literatura (más en el texto que en la ramplona historia literaria) y en la lectura periodística.

El "canvas" inicial del proyecto, por obra y gracia del grupo Conecta 13, está casi acabado. Publico detalles y organización en unos días. Serán bienvenidas sugerencias y colaboraciones.