Abro con esta idea la entrada en la que difundo mi nuevo proyecto sobre
La Edad de Plata, inspirado en dos trabajos de
Nacho Gallardo, profesor de Lengua y Literatura del I.E.S.
Chaves Nogales de Sevilla, sobre las Generaciones del 98 y el 27, que se encuentran en su blog (indispensable para quienes amamos la docencia)
Entre comillas.
La Edad de Plata es concepto creado y popularizado por
José Carlos Mainer en el ensayo homónimo, publicado en 1981. El propósito de Mainer era entonces establecer una continuidad ética entre el Fin de Siglo y la Generación del 27 o de la República, que permitiera eludir el "cerco" académico a unas literaturas a la vez muy personales y plurales y muy identificadas a su manera con el ideal de transformación. No es sorpresa que el resultado superara con mucho las intenciones del joven escritor y acuñara no ya una voz propia (Mainer es un referente ineludible de la literatura española de este período), sino la versatilidad del método sociológico aplicado a los estudios literarios.
Mi proyecto, dirigido a 4º de ESO, se esfuerza en las mismas metas que el de Gallardo: recoge sobre todo su espíritu ético y reflexivo, el sentido de inmediatez, de "aplicabilidad" y de urgencia que tiene la literatura como planteamiento de los problemas del individuo y de las colectividades humanas, pero sobre todo como patrón de respuesta a esos problemas que no siempre son universales, sino que se encuentran en el terreno abonado de una época, de unas condiciones socioeconómicas o de un estado de ánimo general; porque la Edad de Plata, más que "simple Literatura", es un catálogo de acciones y no sólo de reacciones éticas y ciudadanas, y porque la Edad de Plata es capaz de presentar alternativas a los modelos de arte y de país que se dan en esas décadas que se extienden entre 1884 y 1939.
Espero que disfrutáis con este proyecto siempre en construcción tanto como lo estamos disfrutando nosotros.
