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Los planes de mejora que he desarrollado tienen dos características básicas:
- Están construidos como una secuencia concatenada y coherente que acaba en la revisión o evaluación de todo el proceso. Sin evaluación de una propuesta de mejora no se hace nada útil: todos/as aprendemos de nuestros aciertos, pero mucho más de nuestros errores. La nueva cultura de Centro que queremos implantar se basa en el reconocimiento de la equivocación.
- Están abiertos siempre a la Comunidad Educativa, especialmente al alumnado, a sus familias y a los profesionales de la educación que los implementan. Dicha apertura forma parte, como se comprobará, de las estrategias de comunicación interna y externa que se establecen al comienzo del curso.
